發生不少事情,除了發現自己不適合填鴨式教學外
也了解,這些小朋友好辛苦
他們天真又可愛,可是,卻得綁在補習班
因素有很多,他們懵懂,只知道分數越高,爸比媽咪最高興。
某天,我最疼愛的學生問我
小熊仔:老師,我們的學費是不是都拿去付你們的薪水了?
我:你怎麼會這樣問阿?
小熊仔:我猜的阿,而且你們收的學生越多,薪水就越多~
我:有這種事?誰跟你說的阿?
小熊仔:沒人說阿,我自己猜的~
我:那你怎麼會覺得學生多,拿的薪水也越多呢?
小熊仔:因為妳多收一個學生,就花更多時間教,當然要多收錢,
不
回憶起那天,小熊仔被我主管拉出去打了。
回來時,已經一把眼淚一把鼻涕,手也有點瘀青
我自己看的超心疼,遞了衛生紙給他擦
後來我偷偷拉他出去講話,我蹲下來時,他也跟著我蹲下來
我們就窩在走廊角落講了悄悄話,他臉上的淚水頓時也被笑容替代
這大概是我任職英文老師以來,最溫馨的畫面吧。
我也喜歡每天看到他一進教室,
書包外套都還沒放,就走到我旁邊跟我說今天學校發生的事。
我離職半年多了,不知道我的學生們還好不好
希望接替我的,是位更優秀的老師。
楊照:「台灣教育最大的問題在於總是想教全才,而最後卻都成了庸
孩子不知道甚麼叫失敗,
而大人卻怕看見自己的孩子失敗,
所以體罰成了生活的試煉,
考卷分數是他們層層的保護。
小孩的成績單也是我的成績單,給家長看的
不漂亮的後果是老師承擔嗎?
為何付錢等看結果呢?
不是吧,怎麼本末倒置了。
我想,要求基本的學習之後,
再順其天賦、支持所愛是最好的。 我是這樣相信的!
願我未來能給予我的小孩最棒的家庭環境和教育。
快樂健康長大,陪她或他或他們或她們,渡過美好的童年。
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